“Discovering landscapes!”: a didactic proposal for fifth, sixth and seventh grade students

La preocupación por la pérdida de paisajes europeos sufrió un punto de inflexión en el año 2000, gracias a la celebración del Convenio Europeo del Paisaje. En este encuentro se establecieron objetivos para lograr una adecuada gestión y protección de los paisajes y se hizo hincapié en la necesidad de sensibilizar y formar a la ciudadanía en este sentido. Una vía para alcanzar esta alfabetización paisajística es la implementación de cursos escolares en contextos formales y no formales. En este artículo se presenta una propuesta didáctica para la enseñanza del paisaje en 3er ciclo de Primaria y 1º de ESO.The concern for landscape loss experienced a turning point in 2000 when the European Landscape Convention was held. In this meeting, some of the established objectives were aimed at proper landscape management and protection. In addition, special focus was placed on the need to teach citizens and raise awareness regarding landscapes issues. Implementation of academic programs will help to achieve landscape literacy in formal and non-formal educational contexts. In this paper, a didactic proposal for landscape teaching is presented. It is designed for fifth, sixth and seventh grade students (Elementary and Middle School students)